问题学生

多次的学业成绩不合格会让孩子的心理不平衡失去信心，父母对孩子过高的期望塑造了无形的压力，孩子就会因此对学业功课起了反感和恐惧，考试只是敷衍和符合学校的运作需求。

不喜欢读书的孩子多的是，谆谆教导才是上策；这犹如我们的口味一样，不喜欢吃辣就是不喜欢，不爱喝咖啡就是不爱喝，没有什么理由可给！幸慰的是，孩子不爱读书的性格还未成习惯可纠正。但父母需要耐心和谅解。

我们以什么标准来标签所谓“问题学生”的问题？考试不及格？学业跟不上？不想读书？这些问题是否是家长对孩子出现了沟通的障碍，欠乏对孩子的学习能力分析？学习和理解能力差异的学童在同样时间，同样课本，同样的老师集在同样的课室一起上课来分高低，你的孩子能否独占鳌头，脱颖而出，能够与同班同学并驾齐驱，还是差强人意，考试成绩永远是满堂红？不错，孩子们是同在一条线上起跑分高低，但学习和理解能力弱者不能跟着大伙一起跑，肯定是落后他人！

我有好几位的所谓的“问题学生”，“问题”就是家长根本就不理解孩子的学习能力和认知程度；就因为认知程度与就读的等级不符合，孩子上课也许是个煎熬！老师授课，对孩子会是格格不入难于入脑。面临考试时，信心可有之？不了解孩子的实际情形，又把孩子送到多人班级性的补习中心，可会改变之？可会改变之？

劝劝家长们，为孩子的学业担忧是没错；但要担起真正的忧，不要忧而失瞄！