Where are the handkerchiefs?

Have you ever noticed that most of the rubbish bins are filled with tissue papers and tissue towels? What is the rationale behind of those piles of tissue waste? Obviously it is the effect on the transmitting 3R via Reduce, Reuse and Recycle on protection of our environment.


Our kids are taught and made to bring tissue papers or tissue towels along with them for outings as they have been instilled with the concept of 3R as in their minds for cleanliness. That those tissues materials are easily replaced and dissolved with little negative impact on our environment is now deep rooted in their mind. Undeniably, too much emphasis on the concept of 3R ignoring the primitive use of customary linen cloth called handkerchief or face towels has been neglected and sidelined.


The campaign of 3R has been inclining towards “recycle “by sidelining “reduce “ and “reuse”. In the end, our children forget the use of handkerchief and face-towels with some of them not having these clothing wares at their house. Nowadays, it is a norm that children are not carrying with them handkerchiefs and face-towels when outings instead they are given tissue papers and tissue towels. These slinging materials are easily disposable but not reusable nor recyclable and at the end, our bins full of thrown tissue papers and tissue towels.


It is opined that bringing back the culture of using handkerchiefs and face towels for children may help to alleviate the existing ugly scene of bins and tongs stuffed with tissue papers and tissue towels en route to cleanliness of our environment. Are handkerchiefs and face towels made easily available and reachable for children at home? The answer is definite “No” as these items are now scarcely kept in our houses. Incidentally, sales of handkerchiefs are hard to find either as the demand for these items are relatively low. It is not an exaggeration to say that if this trend is to continue there is a possibility that, sooner, handkerchiefs may become extinct and unknown to our children.


Gone was the day when restaurants and eateries would provide hand towels for the guests and in substitution packets of tissue papers are given. When the feasts end, tissue papers and tissue towels are scattering and being thrown onto the tables. How to end this trend? Of course, the time to ignite the use of handkerchiefs!

厕所，适用性还是展览性？

最近，我国政坛的闹事，争论，趣事的确是五花八门，令人目不瑕给；连厕所都被 挂上BMW的标志之事都成了新闻，试问是不是令人哭笑不得还是啼笑皆非？《厕所》也被视为新闻，这也许是一般人所谓的在政治领域里有势无力时，只好利用无奇不有的话题和故事来转移人民视线的障眼法吧！


谈到厕所，它在公众场所的存在性是必然性。有鉴以此，必然性质就必有应针对性的《需》与《须》的因素为根基。有了《需》与《须》为根基，适用性就提高和存在；反之，如以美观性为根基，《需》与《须》就被边缘，展览性是重点了！人有《急》才上厕所，也很快完毕其《急》事而离厕；但在具有展览性或BMW的标志的厕所，游览倾向的存在，较久的逗留在厕所的时间肯定会耽误有《急》的人！


何谓适用性的厕所？不久前，与家人到越南北部的沙坝旅游，在某个购物中心游览时，偶尔看到了一间贴上以英语书写的Family Toilet《家庭厕所》。这间厕所位于男厕与女厕之间。为了明白此厕所的运作， 我站在不远处观看。男的进男厕，女的进女厕；但假如男的带着小女孩，女的带着小男孩，他们是一同进入《家庭厕所》。原来，这《家庭厕所》是有针对性的功能，适用于家庭成员尤其是上厕时需要护助的小孩，男带女孩还是女带男孩进入时，尴尬情况是非不会发生！ 顿时，我恼海里以BMW的标志厕所来跟这《家庭厕所》比一比，厕所的运作和其功能是依据适用性还是展览性，还是针对性呢？

感恩你对无残障环境的付出！

大年初一早上与一位来自沙巴州的同学也是多年以前级长级的朋友喝茶时，突然收到一个短讯告知同学陈环湖往生。短讯中通知同学陈环湖在年三十晚与家人共餐时，身体不适，在年初一清晨安详地与家人永别。

陈环湖，在三岁时因多日的高烧不退而导致小儿麻痹症，被逼永远地坐在轮椅上。但让他终生坐轮椅上，双腿无力，无任何感觉的麻痹症并没有挫败和压制他的劲儿，反而让他在逆境中荡然的面对残酷的现实。

长期坐在轮椅上的时光，让他理悟到残障人士在现实生活所面对的迫切问题。那就是教育和自立。虽然面对身体的障碍，行动不便，意志强盛的他，在家人的支持和鼓励下，读完高中学课程，也上了大学，毕业于理大。家境富裕的他，也与普通人一样，大学毕业后，找工作，上班。陈环湖的举动很明显的带出很强的信息！教育和自立更生在日常生活中是重要的；在《饭来张口，钱来伸手》的互动中，本身能够自主，靠自己学历和本事，《得和赚》才是明智。

工作不久后，陈环湖就出任槟州残障人士协会的会长，而是连任三届。担任协会的会长的职务，可说是槟州残障人士的好倾向。因为从他自小至踏入社会工作所累积经历和配合他的教育背景，陈环湖可说是最佳日选。担任协会的会长后，对於一却残障人士行动不方便的环境设施，交通问题，无障碍环境的落实，都亲自亲为，亲临有关的问题地点，写文章，发文告，上政府部门，找官员，国，州议员等申诉有关对行动不便者所面对的问题，甚至联络国外的无障碍环境专家和有关人士，在到访我国时顺便一起巡查问题的场所。犹记得，我也曾被陈环湖邀请与一位无障碍环境专家共同巡看槟州市区的街道的行人道。

陈环湖对于残障人士的教育也特别关心。为了帮助残障人士提升他们的教育水平，陈环湖联络上我要我协助他们，要我为一些有意学习，自修，上课的他们补习。陈环湖是希望通过教育来提高他们的对事物分析力和理解，因为在上课时，我可以与他们分享生活中面临的问题和每天发生的事情。很多的残障人士是年青的，因为行动受限制，学习方面是有顶点和局限；如有上门的义务导师，对他们的未来肯定会有帮忙。自那年那日起，通过陈环湖的推荐和介绍，我开始上门为不少的残障人士补习上课；更令我欣慰的是当中有一些是肯自立的，尽量减少他人的扶助！
虽然陈环湖离我们远去，但从他的言行我们可以学习到他留下来的人生的实际应用步骤。那就是：“内心有怎样的思考，本身就会以此心态来生活，心念的运作是塑成自已在人生中《成与败》的重要因素。”。轮椅只是锁住了身体，但心态没有被锁，是还可以飞翔的！

你是否懒惰？

父母对孩子的希望是他们学业好，成绩不落他人，名次最好是名列前茅！孩子的学业成绩差强人意，为他们找补习班或补习老师是补救的方法。但在这之前，父母可有对孩子的不如意成绩有否进行分析？


孩子在七岁就上学读书！但在同一年出生的，不管是正月，还是十二月出生的，都是编排为一年生。这可就是对学生们彼此间对比的成绩或比赛有所差异的导因。无论是正月出生的，或是十一，十二月出生的都是一年生，但实际上彼此是相差一年，试问彼此间的思维，领悟力甚至体力可有差别？让他们来了比赛，谁会占优势？ 学生们彼此间的领悟力与记忆力肯定有差别，这可是导致他们的成绩有差异。当孩子的成绩比人差时，父母了解和确定对比人的背景和出生月呢后，才对孩子指指点点？孩子成绩差，为他们找补习老师是没错的！但有否对孩子的成绩分析，对症下药后才找呢？


举个例，若孩子就读五年级，成绩不好，家长们的反应就是带孩子找五年级的补习班。表面上，没错的！同班同学，每一位学生的理解力和吸收力肯定有异。理解力强的学生，很快就会明白，反之，就一知半解，甚至会格格不入，脑海一片空白！孩子的成绩差是显示他的什么程度？五年级还是折返至三，四年级呢？再把孩子报读同样的班级，效益是有，但有限吧！


几年前，朋友介绍一位就读初中的学生给我。这位学生，上课时很静，不爱开口，每次下课时问他有没有问题，他总是答说：“谢谢老师，没有问题！”。几个月后，问他的学期考试成绩，他对我说没问题。当我要他出示考试成绩单，他也不肯而拒绝。我对他说：“如果不让我看考试成绩单，我怎能调整我的教导方式来帮助你提升以应对不足？”。哎哟，不看不知道，一看吓一跳，他的成绩竟然满江红，没有一科及格！看了他的成绩单，我对他说：“你的程度是处于小学，不是初中；如果要继续要我替你补习，我必须换课本，小学五级的课本吧！还有，补习时间也须增加！每星期多两小时以便配合政府考试！”。随后的日子，我指导这位学生的课程都是比他的同学较低一，二年级的；一直等到他的语文科的成绩及格后，才正式用上他在学校上课室用的课本。其后他的高中成绩，政府考试都不再是满江红，而是可风采，耀眼！

考试成绩与本身的努力有直接的关系。若考生在考试中，得到F的评估，不及格。有否知道F是代表什么意思？是的F是指FAIL; F 就是不及格！AIL 又是代表什么呢？AIL 就是 Am I Lazy? 的简略词。问问自己本身有否懒惰?

压力？动力？

食物有酸，甜，苦，辛辣的味道，每个人对味道都有自已的喜爱和抗制。无论是小孩还是成年人都有本身的喜爱和抗制的品味和滋味。如食物的调味不适合自己，往往都会避开而选择沾上自已喜爱调味品的食物！在学习方面，小孩与学生也是与选择食物的运作一样，若对某科目有抗拒感，学习的进展肯定是有所影响。举个例子，学生不爱历史，一拿起历史课本，内心就立刻起反感抗拒，老师在前面教导解释，只好坐在课室张开眼睛，格格不入的在听不知所言的讲解，一直等到下课。在才，他们的历史的考试成绩会如何呢？心知肚明吧！



身为辅导者，应了解学生的情况，做出应对的调调整来帮助他们！学生不爱历史，很明显是缺乏兴趣而无精打彩上课。培养兴趣乃是重要的因素。历史是很枯燥乏味的课程，导师也许可引用间接性的故事链接上书本的故事吧！历史的考试的重点是，事发日期，地点，人物名字，事故原因；以其他的课目一样，历史的考试的就是针对记忆存储。记忆强的学生，在考试中应是没有很大的阻力吧！



小学时候的我，每次考试多是班上最差的，名次是包尾的几名内！犹记得，在我五年级的时候，母亲带我去一间寺庙朝拜，那时刚好有一群约数十名的出家人和朝拜者正在一起朗诵念经。在寺庙逗留时，母亲指向几位站在前排年纪很小的出家人对我说：“你看，那群年轻的出家人没有看经书都一字不漏的朗诵。你知道什么原因吗？这些师父每天，每时每刻都在看经书，已把经书里的每一字，每一句，没一段背的滚瓜烂熟，记忆力就因此练起来了。学校考试也不是在考记忆力吗？你不是不聪明，只是没记忆力！”。


听了母亲的开导，如梦方醒，原来小学的考试是以记忆力为重，聪明是次要啊。我还以为我笨不能有好成绩。从那天起，我就拿着书本，每每时每刻都在看，在读！不久，学校举行学期考试，面对考卷时，与往昔不一样，我对答如流，很快就作答完毕。一星期后，考试成绩公布，我的成绩是名例前茅，第一名也！在往后的考试至高中，不仅全班，甚至是全级名例前茅！



我投入教育领域近四十年，偶尔会与学生们分享我读书的故事以激发学生。其实，学校，学府考试的过程中似乎是千遍一律的，小学是记忆力考试，中学是记忆力，理解， 云用考试，大学是云用，培训理悟等。无论如何，记忆力是重要的因素。有人问我考试是否有压力！我是没任何压力因为我的目标不是名例前茅；而是另一个能自我提升的动力目标！那就是“今天的我，学习能力会比昨天好，明天的我，学习能力会比今天强！”。这就是我的循序渐进就是动力；以他人为目标，除了需衡量自己的能力，也要了解目标人物的实际情况！

Felling of trees......the only Way??????

It is a common practice for our local authorities to fell a tree by the roadside if the tree poses danger or obstacle to road-users. Other then, felling trees is there any other way ?A tree takes years for its growth to maturity but felling just takes a few hours. What a waste and negative impetus in our effort to preserve nature! Can the work of felling belittle the roles of environmentalists in their effort for conservation and preservation of existing greenish nature which has become the victim of development. Does the act of felling sarcastically and indirectly point to the signage wordings with “ Green, greener future “? Is a tree an obstacle or a its falling poses danger to road-users, incidentally it is arguable the act of felling. One would wonder other than felling of trees, is there other method to preserve the trees along the roads especially those trees in the public parks.


I had seen trees were being coiled and reinforced with fencing and bars to prevent it felling in some countries and this act of protection really transmits and carries the strong message waking up on love on greenish environment. Have our local authorizes any plans to adopt and follow this method of protecting trees?


While I was travelling on some roads in Penang, I noticed that some trees by the roadsides had been tagged and circled with red white PE barrier tapes. Obviously, these trees are awaiting the fate to be felled. Deforestation and reclamation of land from sea are on-going process for development and it seems that the green-greener future is only slogan for publicity and not concrete practice stopping destructive action. Our future for better environment is in dilemma. Refrain and restrain from the act of felling may help, to some extend, to preserve nature and environmental awareness.

一人错，多人遭殃！

何谓《一人错，多人遭殃！》？如果，没处于那个境界，真的是没法以亲身来体会和描述那种无奈又委屈的处境！


话说某天，在阿依淡打枪铺某个组屋的底楼，不少人正在等待电梯抵达的时候，突然从电梯左边的走廊冲出一辆电单车，差点撞到在等待电梯抵达的人。虽然没有不愉快的事故，但虚惊的经历免不了！事情发生后，受影响的人就向有关当局投诉。当局也很快有了反映而针对性做出了解决问题的源头。解决的方案就是在底楼的电梯的左右旁的走廊面向电梯处建设两支约四尺高的铁杵来防止电单车进入！


两支约四尺高的铁杵在电梯的左右旁的走廊竖立后，效应立刻立竿见影，但似乎多是负面性的！


原本在组屋底楼的电梯正面处就有了栅栏型的高铁杵，如今电梯的左右旁的走廊面又有两支四尺高的铁杵，那么人群来往，东西的流通系肯定会受到影响！如果组屋居民要搬运大型的家具如沙发，橱柜，冰箱等，该怎么做呢？一些以手推车搬运东西的居民又怎样越过这所谓障碍的铁杵呢？左有铁杵右也有铁杵，居民是左右为难！用手推车？手推车难过，居民心里也难过！靠轮椅进出的居民原本行动就不方便，如今内心更加难过吗？万一，有居民要靠手推担架车到医疗处，救护人员该怎样在无障碍的情况下方便又快速的把担架越过铁杵呢？

打枪铺组屋已逾五十多年！当年的设计和构造是不符合现在的设备条件和规定。当局不能没有全面性和深透性的研究，只靠表面的事故的做出失衡的决定！