大年初一早上与一位来自沙巴州的同学也是多年以前级长级的朋友喝茶时，突然收到一个短讯告知同学陈环湖往生。短讯中通知同学陈环湖在年三十晚与家人共餐时，身体不适，在年初一清晨安详地与家人永别。
陈环湖，在三岁时因多日的高烧不退而导致小儿麻痹症，被逼永远地坐在轮椅上。但让他终生坐轮椅上，双腿无力，无任何感觉的麻痹症并没有挫败和压制他的劲儿，反而让他在逆境中荡然的面对残酷的现实。
长期坐在轮椅上的时光，让他理悟到残障人士在现实生活所面对的迫切问题。那就是教育和自立。虽然面对身体的障碍，行动不便，意志强盛的他，在家人的支持和鼓励下，读完高中学课程，也上了大学，毕业于理大。家境富裕的他，也与普通人一样，大学毕业后，找工作，上班。陈环湖的举动很明显的带出很强的信息！教育和自立更生在日常生活中是重要的；在《饭来张口，钱来伸手》的互动中，本身能够自主，靠自己学历和本事，《得和赚》才是明智。
工作不久后，陈环湖就出任槟州残障人士协会的会长，而是连任三届。担任协会的会长的职务，可说是槟州残障人士的好倾向。因为从他自小至踏入社会工作所累积经历和配合他的教育背景，陈环湖可说是最佳日选。担任协会的会长后，对於一却残障人士行动不方便的环境设施，交通问题，无障碍环境的落实，都亲自亲为，亲临有关的问题地点，写文章，发文告，上政府部门，找官员，国，州议员等申诉有关对行动不便者所面对的问题，甚至联络国外的无障碍环境专家和有关人士，在到访我国时顺便一起巡查问题的场所。犹记得，我也曾被陈环湖邀请与一位无障碍环境专家共同巡看槟州市区的街道的行人道。
陈环湖对于残障人士的教育也特别关心。为了帮助残障人士提升他们的教育水平，陈环湖联络上我要我协助他们，要我为一些有意学习，自修，上课的他们补习。陈环湖是希望通过教育来提高他们的对事物分析力和理解，因为在上课时，我可以与他们分享生活中面临的问题和每天发生的事情。很多的残障人士是年青的，因为行动受限制，学习方面是有顶点和局限；如有上门的义务导师，对他们的未来肯定会有帮忙。自那年那日起，通过陈环湖的推荐和介绍，我开始上门为不少的残障人士补习上课；更令我欣慰的是当中有一些是肯自立的，尽量减少他人的扶助！
虽然陈环湖离我们远去，但从他的言行我们可以学习到他留下来的人生的实际应用步骤。那就是：“内心有怎样的思考，本身就会以此心态来生活，心念的运作是塑成自已在人生中《成与败》的重要因素。”。轮椅只是锁住了身体，但心态没有被锁，是还可以飞翔的！
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